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就在今晚,一起来上这堂儿童数学启蒙课

时间:2017-01-05 07:07 来源:未知 作者:admin 责任编辑:掌上联空

核心提示:低龄孩子的数学启蒙教育严重缺乏,启蒙哪些数学思维能力,家长应该启蒙哪些方面的数学思维能力。

全民奥数的中国,似乎提到数学就离不开“奥数”这两字儿。在全民焦虑的升学路上,为了打赢幼升小小升初大战,有些父母早早送孩子上奥数班了。

当然,我们绝对不能说,所有的孩子都是被逼的。但,毕竟神童不多,而且奥数班很容易陷入训练刷题解题的套路。

遇见这样的父母,有人劝说,这是扼杀这是数学学习的异化。可是,一旦劝了,家长大多回应“没办法啊!”或“你还没有当父母没有切身体会!”

因为没有切身体会,外滩君特地请教两位家长朋友,娃都四岁,在上幼儿中班,想看看他们平时是怎么辅导孩子学数学的。

一位回答:“不知道啊,很简单一个知识点,就是不知道怎么给孩子解释。”

另一位回答:“这段时间孩子爸爸出差了,完全不知道怎么教娃学数学。”

所以,探到两个问题:家长自己懂数学,并不知道如何以孩子能够接受的水平教给他,这是其一;

数学乃至于所有数理化科目,寄希望于孩子爸爸,妈妈自觉无力,这是其二。

外滩君再追问“那你们知道,数学启蒙到底启蒙哪些吗?脑子里有框架吗?” 两位继续一脸茫然。

撇开无奈奥数的林林总总,低龄孩子的数学启蒙教育严重缺乏,这算是以小见大的事实。

其实,外滩君这两位家长朋友,混迹教育媒体多年,还属于理智淡定型家长,他们并没有送孩子上奥数班的想法,偏向于培养孩子的数学思维能力,而不是为了通过升学面试。

但是,问题来了,抱有这样的初心,可是又不知道如何下手的家长有多少呢?

寄希望于学校?学校数学老师,基本会知道,儿童的认知发展水平是从具象到抽象,那以此为依据,强调数学教学的直观性,会有很多可直观演示的教具。

可是,低龄儿童大多在校时间不会超过8小时,这启蒙工作,家长能逃掉吗?

孩子会数数,会加减运算,会背乘法口诀,这就算会数学了吗?

数感是什么?思维数学又是什么?和传统数学教育有何不一样?

家长怎么启蒙?启蒙哪些数学思维能力?

……

外滩君这次遇见一位超级全能父亲夏骏轶,为了家中的大宝小宝,从律师转行成为一名思维数学教研总监,在家数学启蒙的功夫真正做到了极致。

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